本周搭建的作品是【双开门】。门是生活中常见的实体，可以分割有限的空间，连接或关闭多个空间的出入口。

学习重点：铰链结构（也叫合页），让门围绕轴一开一合的旋转。齿轮的选择，让门可以两个方向开合。单数齿轮同方向运动，双数齿轮左右方向运动。

课程引导

双开门与单开门区别：方向开启不同。单开门只能向一个方向开，双开门门扇可以向两个方向开启。

科普知识：

1.认识各种各样的门，了解古代与现代门的不同。

古代的门：门代表着体面，门钉的数量代表着身份和地位。内容延申：像皇宫每扇门的门钉横9路竖9路，有81个门钉，因为数字9相当于“九五至尊”，代表无限高的地位。亲王府只有纵9路横7路，一至三品官员则纵横各7路，四品至五品是纵横各5路，五品以下官员不许有门钉。

现代的门：有旋转门、自动门、单扇门、推拉门等等，更便捷，方便使用。

2.重点认识双开门，了解双开门的用途。

结构知识：

1.分析了解双门的组成结构。

门框、门板、把手、铰链（本次加入的新内容）

2.运用铰链结构固定门板，并了解铰链结构在生活中的应用。

铰链（俗称合页）是一种关节构件，用于连接两个物体，使它们做相对运动，相互移动和旋转的机械装置。生活中常用于门、窗上，让门一开一合绕轴旋转。在乐高中常用于作品的头尾、翅膀，使其上下左右的摆动等。方便灵活，功能多样。

3.复习圆周运动，知道圆周运动在作品中的应用。 门板开启、关闭，在空中画圆，围绕门轴做圆周运动。

4.运用齿轮的平行啮合实现门板的开启、关闭，并知道改变周围齿轮方向的叫惰齿轮。

可以改变周围齿轮的转动方向，使周围齿轮转动方向一致。偶数个齿轮，左右运动；奇数个齿轮，同方向运动。这个原理多次出现。

逻辑知识：

1.探索齿轮的安装位置，并完成多个齿轮的平行啮合，实现门板的开启和关闭。

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